“翻车”过后,线上授课是否会迎来终结?

疫情之下的远程办公,教师应该是最辛苦的一个职业。特别是一些乡镇学校,很多师生根本没有听过钉钉,就被赶鸭子上架,在家远程直播上课。

 

教师给学生远程网课确实特别头痛:

1. 当别人穿着睡衣不洗脸就开始工作时,自己要衣冠整洁,甚至早起化妆;

2. 由于不知道家长、校领导什么时候会进来,每一堂课都成了紧张的公开课;

3. 忘记开麦,尴尬不说,还白白浪费了课时和口舌;

4. 因网络卡顿,总有个别同学上课“掉链子”,需要课后单独发资料辅导……

 

远程办公,网课,老师直播

 

在App Store上,钉钉的评论区每天都会新增数万个学生评论,因假期被占用,学生给钉钉打低分泄愤,钉钉的评分惨遭滑铁卢:

 

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在线教育发展多年,这次疫情给线上教育按下快进键,没有选择,许多没有试过线上授课的用户被提前拉了进来。但当看到这么多线上教育效率低下、网络故障等“翻车”现场后,大家深有体会:虽然线上教育可以打破时间、空间等资源限制,但线下课堂的形式对于传递知识与能量的作用意义更大。

 

在这次疫情中,出现了教师无法在钉钉中导入自己多年积累的教学材料,以及学校与教师之间的文件传达不通畅的情况,让许多学校意识到建立自己的网络教育资源库的重要性。云盒子科技针对教育行业发布的教育文档云产品,学校在建立校园私有文档资源库的同时,结合钉钉线上教学优势,打造出高质量、标准化的云教学模式。

 

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院校资料管理与共享

校长、班主任创建院校组织、班级共享文件夹,通过对师生设置查看、编辑、下载等权限,在线上灵活共享教育文件、教育指南、课程表、课件等资料。无论何时何地,师生都能通过电脑和手机获取最新的教学资料。

 

 

与钉钉结合,单点登录、视频保存回顾

师生可以使用钉钉账号登录云盒子云盘,在钉钉远程直播视频或者教学内容时,可以直接从云盒子中调取资料或分类保存到云中,方便日后师生回顾课程内容,不需要再在钉钉中一个个文件下载。

 

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学生电子作业,防作弊收集、线上批改

教师对课堂作业文件夹设置【受限制】的权限,可以实现学生仅能编辑和上传自己的作业,却看不到其他同学的作业,同时教师可以看到所有学生的作业的效果。 教师还能通过关注该文件夹,接收学生提交作业的提醒。

 

在家上网课,在一定程度上会减消学生的积极性,潜能和精神状态,而仅在教室上课,会让学生错过线上更优质的教育资源。学校通过云盒子云盘最大面积地共享线上丰富的教育资源,以及线下课堂教师对专业知识和能量的传递,才是目前最好教育模式。

 

学校通过云盒子企业云盘,让学生既能感受到老师在线下课堂教学时的专业,又能共享到线上丰富的教学资源,这才是目前最好的教育模式。

 

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